Carlos-barraza-logo-50

7 soorten leerstijlen

Als men zich ervan bewust is dat er verschillende leerstijlen zijn, kan het heel nuttig zijn om te bepalen welke de uwe is en zo technieken te ontwikkelen om de informatie beter te onthouden.

Leer over soorten leerstijlen die u misschien niet kende, en die u misschien verwarde met gewoonten die u had toen u iets probeerde te onthouden.

Geschreven door
Inhoudsopgave

Verschillende soorten leerstijlen

De verschillende soorten leerstijlen waarover we het hieronder zullen hebben, hebben vaak niets te maken met het klaslokaal, maar met de manier waarop mensen alles wat om hen heen gebeurt, assimileren vanuit wat kan worden opgevat als hun eigen gezichtspunt en vermogen.

Visueel leren

Vader en dochter aan het werk bij duikworkshopcentrum - visuele inspectie van duiktanks

Dit is een type leerstijl waarbij grafische organisatoren of visuele methoden worden gebruikt om de volgorde van de informatie te bereiken. Het houdt rechtstreeks verband met het vermogen tot planning en abstractie.

Het wordt meestal gebruikt dankzij zijn snelheid, omdat de menselijke hersenen beelden sneller kunnen verwerken dan woorden, zodat de informatie op deze manier wordt overgebracht wanneer er veel en minder tijd beschikbaar is.

Van de verschillende leerstijlen die er bestaan, zou men kunnen zeggen dat dit de ideale leerstijl is als men complexe concepten met een hogere snelheid wil overbrengen dan bij het gebruik van woorden, en met het juiste beeld kan men het idee al op de mensen overbrengen.

Bovendien heeft inhoud die visueel is georganiseerd het grote voordeel dat de taalbarrière volledig kan worden geëlimineerd. Dit komt omdat beelden universeel zijn, en er geen specifieke taal nodig is om ze te begrijpen.

Kinesthetisch leren

Leren skateboarden

Kinesthetisch leren, ook wel kinesthetisch leren genoemd, verwijst naar dat type leerstijl waarbij het gemakkelijker is informatie op te slaan tijdens het uitvoeren van fysieke activiteiten (zoals lopen), zoals ook het geval is bij het manipuleren van voorwerpen.

Over het algemeen kunnen we het herkennen aan die studenten die constant in beweging zijn, altijd op zoek naar een excuus om van hun stoel op te staan. Over het algemeen zullen het mensen zijn die het slecht doen als zij de hele dag zitten, terwijl zij bij sport of handenarbeid zullen kunnen uitblinken.

Het is een van de leerstijlen waarbij het geleerde, redundant, de mogelijkheid heeft om lange tijd in de hersenen te worden vastgehouden. In sommige gevallen is bewezen dat dit soort studenten de informatie levenslang bijhoudt. Het nadeel is dat het langer kan duren om de informatie te bemachtigen.

Voor mensen die zich op deze manier identificeren met leren, is het altijd het beste om hun motoriek te stimuleren terwijl zij studeren. Onder de activiteiten die velen aanbevelen zijn schilderen, beeldhouwen of timmeren.

Auditief leren

Glimlachend kind dat naar muziek luistert

Kennis van het auditieve leren is van essentieel belang voor de ontwikkeling van alle individuen, en dit is vooral gericht op wat het begrijpen en assimileren van informatie door middel van het gebruik van het auditieve systeem is, dus het wordt vertegenwoordigd door zowel het oor als al zijn interne onderdelen.

In het algemeen is de leermethode die door dit soort mensen wordt gebruikt, die van spreken en luisteren. Er moet rekening mee worden gehouden dat wij al lang voor onze geboorte in staat zijn te luisteren naar de wereld om ons heen, en het is een vermogen dat wij met het verstrijken van de tijd perfectioneren.

Het is uiterst belangrijk die leerlingen te kunnen identificeren die deze stijl aanhangen, omdat het op die manier mogelijk wordt methoden te zoeken die het vermogen om tot een beter begrip van de informatie te komen, en een veel vloeiender en duidelijker communicatie, kunnen vergroten en ontwikkelen.

Luisteren bestaat echter uit veel meer dan alleen het horen van de stem die spreekt. Het houdt in dat wij bereid en open zijn om kritiek en meningen te ontvangen en te uiten die tegengesteld zijn aan de onze, en dat wij een zogenaamd argumentatief debat aangaan. Voor zulke studenten verandert studeren hen.

Sociaal Leren

Studenten die rondhangen in de sociale ruimte op de tussenverdieping van de universiteit

Sociaal leren is gebaseerd op een theorie die werd ontwikkeld door de psycholoog Albert Bandura, waarin hij voorstelde dat leren een cognitief proces is dat plaatsvindt binnen een sociale context en dat tot stand komt door observatie of directe instructie.

Deze leerstijl omvat alle sociale aspecten van ons dagelijks leven, waarbij wordt gesteld dat wij in staat zijn te leren door te kijken, te luisteren en ook door te doen. En het is een combinatie van auditieve, visuele en kinesthetische stijlen met de bedoeling om nieuwe concepten te begrijpen.

Tegenwoordig zijn er verschillende sociale leermiddelen die hand in hand gaan met technologie, waaronder sociale netwerken en software die de meesten van ons gebruiken als het gaat om communicatie in ons persoonlijke en professionele leven.

Vandaag proberen we voordeel te halen uit sociaal leren met e-learning inhoud, gebaseerd op het feit dat in traditionele leeromgevingen mensen de informatie niet echt lang vasthouden, zodat het veel gemakkelijker is om de informatie in de geest van de gebruikers op te slaan.

Intrapersoonlijk leren

Vrouw thuis diep in gedachten denkend en plannend

Intrapersoonlijk leren houdt rechtstreeks verband met intrapersoonlijke intelligentie, die te maken heeft met het bewustzijn van een individu van zijn of haar eigen mogelijkheden en beperkingen. Het is een vorm van intelligentie die een persoon in staat stelt niet alleen perfect te begrijpen wie hij of zij is, maar ook wat hij of zij wil.

Wanneer wij specifiek spreken over intrapersoonlijk leren, bedoelen wij het begrijpen van informatie wanneer deze in verband wordt gebracht met het eigen gevoelsleven van de persoon. In staat zijn om veel dingen met elkaar in verband te brengen en ze te begrijpen op een zeer persoonlijke manier die iemand anders misschien niet begrijpt.

Het kan zijn dat dit een van de verschillende soorten leerstijlen is waarbij de stemming van de persoon veel te maken heeft als het gaat om het leren van nieuwe dingen. Evenals de ervaringen die deze persoon heeft opgedaan, zodat de informatie sneller verwerkt kan worden.

Ook wordt verwacht dat dit type persoon niet alleen in staat is zijn eigen methoden om te leren of informatie te relateren te kennen. Maar ook die aspecten waarin zij goed zijn en direct kunnen gaan ontwikkelen tot het maximaal haalbare.

Verbaal leren

Vrolijke vader en kind die terwijl het hebben van snack spreken

Verbaal leren is een van de meest voorkomende vormen van leren, waarbij het gaat om de overdracht van informatie tijdens het spreken. Uiteraard is er een direct verband met auditief leren, aangezien er zowel een zender als een ontvanger van de informatie nodig is.

In veel gevallen wordt het gebruikt als een instrument om de relatie tussen een groep studenten te bevorderen, aangezien het noodzakelijk is dat zij met elkaar kunnen communiceren, zodat ieder een bijdrage kan leveren aan wat een algemeen idee zou zijn in de vorm van een discussie over een specifiek onderwerp.

Het voordeel van deze leerstijl is dat de informatie zeer lang wordt vastgehouden, en wel doordat de hersenen worden gestimuleerd terwijl je over het onderwerp praat, zodat ze het zonder al te veel complicaties zullen opslaan.

Afgezien daarvan is het ideaal voor het ontwikkelen van respect onder de gesprekspartners, evenals tolerantie, flexibiliteit en het verbeteren van de manier waarop mensen zich openstellen voor anderen, zodat u op meer dan één gebied van het persoonlijke en professionele leven wint.

Mathematisch Logisch Leren

Leraar die wiskunde onderwijst

Wanneer we het hebben over logisch-wiskundig leren, bedoelen we het vermogen om op een doeltreffende manier met getallen om te gaan, op een adequate manier te redeneren en daarbij logisch-wiskundig te denken. Het wordt meestal behandeld in abstracte concepten of complexe argumenten.

De verschillende leerstijlen worden van vitaal belang voor de correcte ontwikkeling van elk kind, omdat men hierdoor de mogelijkheid krijgt de eerste perceptuele en motorische schema’s te vormen om voorwerpen te manipuleren, wat van vitaal belang zal zijn in hun eerste levensjaren.

In dit bereik zijn de leerlingen in staat conclusies te trekken, afhankelijk van de logica van de dingen en de manier waarop zij ze in hun geest kunnen ordenen, waarbij zij vaak een concept of een manier om dingen te doen juist krijgen door gewoon te zien wat er om hen heen gebeurt.

Iemand kan bijvoorbeeld raden waar elk type kamer zich bevindt in een gebouw waarvan hij de blauwdrukken niet kent, omdat de leidingen op een bepaalde manier werken en allemaal in dezelfde richting zouden moeten gaan als het om hetzelfde type kamer gaat: de badkamers.

Meer over Mind